“妈妈，我能走了吗？”这个经典的游戏不仅好玩，还能让孩子熟悉距离和空间的估算。

你需要

一个足够大的空间（以容纳所有玩家在其中走动）

前期准备

这个游戏可以随时随地进行，人数不限，年龄不限。每个人都有当“妈妈”的机会。

怎么做

1.指定一个人当“妈妈”。“妈妈”是游戏的主持人，站在场地一侧，即终点线处。玩家们则在起点线处站成一排。

2.由“妈妈”来选一名玩家，下达一些动作指令。比如：“杰森，你走三大步。”

可以按以下规则下达指令：

大步——使劲儿迈步，能迈多大是多大；

小步——前后脚挨着走，10小步大约等于1大步；

大跳——双脚并拢使劲儿跳；

小跳——双脚并拢跳，但是跳的步子小一些；

转着走——朝着一个方向转着走，一只胳膊举过头顶，就像打着伞；

踮脚走——用脚尖小步走；

鸭子走——像鸭子一样摇摆着慢慢往前挪。

你可以随便安排上述指令，或者设计你自己的步伐规则，甚至加入“倒回起点线”的走法。

3.玩家在起步之前必须先问：“妈妈我能走了吗？”如果忘了问，就要返回原点从头走。

4.“妈妈”可以回答“你能走了”或者，“你不能走”。

如果不能走，玩家必须待在原地。

5.玩到所有人都走到终点为止。最后一个到达终点的，在下一轮就要当“妈妈”。

后续活动

聊聊不同步子走出来的距离，可以这样说：“从卧室到浴室要走几小步？要大跳多少次？”鼓励孩子估算一下，再实地验证。

活动用意

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玩这个游戏的孩子很快会明白，走大步要比走小步更快抵达终点。整个游戏其实都在用非标准的单位测量——玩家用自己的步数丈量走过的距离。孩子会理解距离和步数之间的相等关系。可能三次“打伞”转着走就能最快地抵达终点——“伞”打得越开，距离就能走得越远。而大跳和小跳能走多远，则取决于你起跳的力气和在空中停留的时间。

进一步

建议玩家和“妈妈”商量着走。“妈妈”下达指令的时候，玩家可以说：“亲爱的妈妈，我能小跳两次再转着走吗？”这时“妈妈”就要判断，按玩家的请求走出的距离是否与自己的指令相等，然后回答是否同意。

小提示

和孩子一起看电视或电脑，看动物如何行走：大象在游泳，企鹅踉踉跄跄地走，猫咪走猫步，等等。把你们看到的走法设计进这个游戏里。再聊聊动物的步伐和它们的体形有什么关系。